Entreprises : Méthodes et supports

L’objectif du formateur est de faire acquérir au/aux stagiaire/s les automatismes oraux nécessaires à une expression fluide et cohérente.

L’enseignant utilise pour ce faire :

Les stagiaires sont des acteurs, ce qui signifie qu’ils participent activement aux cours et que leur temps de parole est maximalisé.

Afin d’accoutumer le stagiaire à des voix et des accents différents, on fait appel à :

Le matériel ne constitue jamais la base de l’enseignement mais représente un outil ou un moyen.

Il permet au/aux stagiaires de faire un travail de consolidation à la maison ou de se référer à ce qui a été étudié pendant le cours.

Sans personnalisation et adaptation du programme, aucune motivation réelle n’est possible, surtout chez les adultes.

Que ce soit en cours individuels ou en petits groupes, le même principe s'applique.

Dans l’élaboration des programmes, la personnalisation entraîne la variété mais aussi un dosage adapté des différentes activités.

La personnalisation du programme, c’est aussi le conseil judicieux dans le choix du type de cours et de son rythme.

Evaluation du niveau du ou des stagiaires

Définition des objectifs

Elaboration du programme pédagogique qui tient compte de ces deux paramètres

Suivi du programme et adaptation permanente à la progression, l’assimilation ou à de nouveaux impératifs

Synthèse de stage en fin de formation.